Ben Altabef, Graciela y otros.
La transposición didáctica como transformación del conocimiento : el proyecto arquitectónico del espacio público en la periferia urbana. Una práctica docente innovadora desde un enfoque de investigación-acción.
Publicado En: Boletín del Instituto de la Vivienda, v.18:no.49(2004:Ene.), 2004, enero, p. 103-109
PROGRAMAS DE ENSEÑANZA ARQUITECTURA DISEÑO ENSEÑANZA SUPERIOR ARGENTINA
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